أصداء عُمانمحليات

بإجمالي 14513 طالباً وطالبة مدارس تعليمية البريمي تستقبل طلبتها للعام الدراسي 2022/2021..

البـريمـي – أصـــداء

 

انتظم (14513) طالب وطالبة بمدارس محافظة البريمي البالغ عددها (31) مدرسة بأجمالي (1321) من الهيئة التدريسية و (247) من الهيئات الإدارية والفنية ضمن الإطار العام لتشغيل المدارس في السلطنة وعلى حسب تصنيف المدارس ووفق آلية التشغيل والتقييد بالإجراءات الاحترازية والتطعيم.

وعن بدء العام الدراسي 2021/ 2022م قال الدكتور وليد بن طالب الهاشمي المدير العام للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي : نبدأ عاماً دراسياً جديداً بتفاؤل كبير؛ حيث يأتي في ظروف أفضل مع تراجع جائحة كورونا وعودة الحياة لطبيعتها تدريجيا، استطاعت وزارة  التربية والتعليم توفير متطلب استدامة التعليم عن بعد للعاميين الماضيين، وهي ماضية في العمل بنظام التعليم المدمج لضمان استمرارية الطلبة في تلقي العلم، وقد بدأت التعليمية بالبريمي الاستعداد لاستقبال الطلب مبكرا حيث تم عقد اجتماعات مع مديري الدوائر ومساعديهم لمناقشة كافة الجوانب المتعلقة بالمدارس سواء على مستوى التشكيلات المدرسية وحاجتها من الكادر الإداري والفني والتدريسي إلى زيارة المدارس والاشراف على مدى جاهزيتها، كذلك تم عقد لقاء مع الهيئة الإدارية للمدارس بحضور مديري العموم المساعدين ومديري الدوائر واستعرضنا معهم ضوابط وأسس تشتغل المدارس للعام الدراسي 2021 / 2022 مدى جاهزية المدارس وأبرز التحديات التي تواجهها وطرق تذليل تلك الصعوبات والتحديات لنظام انسيابية دوام الطلبة.

وحول متابعة دائرة التوجيه المهني والإرشاد الطلابي قال أحمد الحراصي مدير الدائرة في إطار استعداد الدائرة لمتابعة انطلاق العام الدراسي الجديد : تم عقد لقاء مع أعضاء قسم التوعية والإرشاد لمتابعة خطة القسم لتوجيه المدارس حول آلية استقبال الطلاب وخاصة طلاب الصف الأول وقد تم إعداد برنامج استقبال يراعي الجوانب والإجراءات الاحترازية، كما تم التواصل مع دائرة الرعاية الصحية الأولية حول توزيع ممرضي الصحة المدرسية وفق الإمكانيات المتاحة، كما توجيه إدارات المدارس حول متابعة مياه الشرب والوجبات الغذائية للطلاب، وتعمل الدائرة حاليا نحو إعداد لبرنامج تهيئه نفسيه للطلاب، والايعاز لأخصائي الأنشطة المدرسية نحو آلية تفعيل الطابور الصباحي.

   

 

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى