جامعة السُّلطان قابوس تحتفي باليوم العالمي للترجمة

أصـــداء/العُمانية

نظّمت جامعة السُّلطان قابوس ممثلة بقسم اللغة الإنجليزية والترجمة بكلية الآداب والعلوم الاجتماعية فعالية أكاديمية ومهنية بمناسبة اليوم العالمي للترجمة 2026 تحت عنوان: “الترجمة بين التعليم والممارسة: استشراف مستقبل برامج الترجمة في عصر الذكاء الاصطناعي”، وذلك في قاعة الفعاليات الثقافية بالكلية.

وسعت الفعالية إلى استكشاف تأثير الذكاء الاصطناعي على مهنة الترجمة والتحولات في أدوار المترجمين ومساراتهم المهنية، والتعرف على التطبيقات العملية لأدوات الذكاء الاصطناعي في الترجمة، بالإضافة إلى الفرص والتحديات المرتبطة باستخدامها، كما ناقشت مدى مواءمة برامج الترجمة الأكاديمية مع متطلبات سوق العمل في ظل التطورات التقنية المتسارعة، وتعزيز التواصل بين الأكاديميين والمترجمين المحترفين والطلبة.

وتضمنت الفعالية محاضرة قدمتها الأستاذة الدكتورة لين بوكر من قسم اللغات واللغويات والترجمة ورئيس الكرسي البحثي الكندي للترجمة، بعنوان “التحدي المعرفي في برنامج إعداد المترجمين في عصر الذكاء الاصطناعي” تناولت خلالها أهمية دمج “التحدّي المعرفي المقصود” في تعليم الترجمة، من خلال وضع المتعلمين أمام تحديات معرفية تدفعهم إلى التفكير النقدي وتجاوز الاعتماد على مخرجات الآلة.

وانطلقت الورقة من تساؤل محوري حول الدور الذي يبقى للمترجم البشري في ظل تولّى الذكاء الاصطناعي إنجاز عملية الترجمة، مؤكدة ضرورة تركيز برامج إعداد المترجمين على تنمية الكفاءات البشرية اللازمة لتقييم مخرجات الذكاء الاصطناعي واتخاذ قرارات الترجمية الواعية.

وشملت الفعالية جلسة حوارية بعنوان “مستقبل برامج الترجمة: “ماذا يحتاج سوق العمل من خريج الترجمة في عصر الآلة؟” بمشاركة مجموعة من الأكاديميين والممارسين والمتخصصين في مجال الترجمة، وركزت على تأثير الذكاء الاصطناعي على سوق الترجمة، والتحولات المتوقعة في أدوار المترجمين وفرصهم المهنية، والكفاءات التي يتطلبها سوق العمل، كما تناولت أيضًا انعكاسات هذه التحولات على برامج الترجمة الأكاديمية، وسُبل تطوير مناهجها ومخرجاتها بما يواكب المستجدات المهنية والتقنية.

وخرجت الفعالية بعدد من التوصيات لتطوير برامج إعداد المترجمين بما يواكب التحولات التي أحدثها الذكاء الاصطناعي في سوق الترجمة ومتطلبات المهنة، وتحديد المهارات المستقبلية التي ينبغي التركيز عليها في تعليم الترجمة، كما عزّزت الصلة بين البرامج الأكاديمية من خلال الاستفادة من آراء الممارسين وأصحاب الخبرة في تعزيز المقررات والأنشطة التدريبية.

يُذكر أن هذه الفعالية تأتي في إطار اهتمام قسم اللغة الإنجليزية والترجمة بكلية الآداب والعلوم الاجتماعية في الجامعة لمواكبة المستجدات في مجال الترجمة، وتعزيز الحوار بين الأكاديميين والممارسين؛ بما يسهم في تطوير برامج إعداد المترجمين وتمكين الطلبة والخريجين من التعامل بفاعلية مع الفرص والتحديات التي يفرضها عصر الذكاء الاصطناعي.